La didactique et la pédagogie se rapportent au processus de transmission et d’assimilation des connaissances. Lors de ce séminaire, nous nous interrogerons, d’une part, sur les enjeux spécifiques de l’enseignement dans les pratiques artistiques, plus précisément pour les arts de la scène, et d’autre part, nous nous intéresserons aux méthodes utilisées dans ces enseignements. Nous étudierons les dispositifs didactiques et pédagogiques liés à la pratique théâtrale, dans les hautes écoles mais également dans le cadre de projets mis en œuvre dans les écoles du premier et second degrés. Nous tenterons de comprendre les stratégies et les enjeux de cette transmission et d’analyser comment les parcours de formation sont élaborés pour favoriser les apprentissages.
Dans "Vers une théorie de la pratique théâtrale", Voix et images de la scène. 4e édition revue et augmentée.
Conférence à Melbourne, Monash University, Juillet 1997. Article paru dans Théâtre, n° 1, 1998.
https://books.openedition.org/septentrion/13748?lang=fr
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